En bofink

Jag minns en historia jag läste för länge sedan i en pedagogisk tidskrift. Historien utgjorde inledningen på en artikel som handlade om teknikämnet i grundskolan, ett ämne som med anledning av en ganska bristfällig kursplan till stora delar formades av den lärare som höll i den lokala undervisningen. Det var alltså svårt att definiera och beskriva ämnet på ett generellt och allmängiltigt plan.

Pojken och pappan sitter vid frukostbordet. Utanför i vinterlandskapet finns ett fågelbord med fågelfrön. När pojken för tjugotredje gången från sin pappa, som sitter djupt försjunken i morgontidningen och inte tittar upp därifrån, får svaret "Det är en bofink" på frågan "Vad är det där för fågel?" så utbrister han "Kan en bofink se ut hur f-n som helst?".

Det kan man undra. Idag undrar jag det, men inte när det gäller bofinken, för en sådan känner jag igen. Idag är det ett annat begrepp som är i fokus.